Portál pedagoga
Do třídy vám přišlo dítě s vývojovou dysfázií. Tenhle portál je návod, jak s ním pracovat — od prvního dne ve školce po přijímačky na střední. Konkrétně, bez teorie, s větami, které můžete použít zítra ráno.
1/14
dětí má vývojovou poruchu jazyka — ve dvou běžných třídách tedy zhruba tři. Norbury a kol., 2016 (studie SCALES)
Většina školního neúspěchu dětí s dysfázií nezačíná u vědomostí, ale u zadání, kterému nerozuměly.
Tři věci, které pomůžou hned
Než začnete řešit podpůrná opatření a papíry, začněte tady. Tohle nic nestojí, nemusíte o to žádat a účinek uvidíte během několika dní.
Změňte, jak mluvíte
Kratší věty, jedna instrukce na jeden krok, deset vteřin ticha po otázce. Nejúčinnější nástroj, který ve třídě máte.
Jak mluvit → 02Změňte, jak zadáváte
Zadání i písemně, kroky očíslované, kontrola porozumění, která není otázka „rozumíš?“.
Zadávání a texty → 03Dejte to před oči
Co dítě neudrží v hlavě, může mít na lavici. Nejlevnější podpůrné opatření, jaké existuje.
Vizuální podpora →Najděte si svou cestu
Učím v mateřské škole
Adaptace, denní režim, rozvoj řeči, zapojení do kolektivu a poslední rok před školou včetně odkladu.
Procházet →Učím na základní škole
Čtení, psaní, matematika, hodnocení, domácí úkoly a cizí jazyky — na prvním i druhém stupni.
Procházet →Chci vědět, jak s dítětem pracovat
Jak mluvit, co upravit ve třídě, jak zavést piktogramy, VOKS a alternativní komunikaci.
Procházet →Dítě, které nerozumí zadání, nevypadá jako dítě, které nerozumí
Vypadá jako dítě, které nedává pozor, opisuje od souseda, odsekává nebo se nudí. Roky nedorozumění se pak nesečtou do horšího vysvědčení, ale do přesvědčení, že na školu nemá. Přitom rozdíl často dělá pár úprav, které stojí jedno odpoledne.
Co bývá zaměněno za nekázeň →2×
práce navíc odvádí dítě s dysfázií celý den — kromě učení ještě překládá
16.10.
Světový den vývojové dysfázie (DLD Awareness Day)
Co právě řešíte?
Situace, na které vás nikdo nepřipravil
Pátou hodinu už nedává
Kognitivní únava je reálná. Jak ji poznat a jak pracovat s pauzami, aniž dítě šidíte o výuku.
Únava a přetížení →Nikdo si ho nevybere do dvojice
Jak stavět třídu, ve které dítě s dysfázií nezůstane samo — a co dělat, když se mu posmívají.
Vrstevníci →Ve sborovně říkají, že se to srovná
Šestnáct nejčastějších vět o dysfázii a věty, kterými se dají vyvrátit.
Mýty →Nejste v tom sami
Máte otázku, na kterou tady není odpověď? Napište nám. Portál doplňujeme podle toho, s čím se školy skutečně potýkají.
